语言发展迟缓大多由于感统不足语言能力包括看、听、说、写，是人类独有的高度复杂性神经动作。大脑皮质层的分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展。最生要的是贯穿脊髓及前庭觉的中枢神经，所以平衡能力及前庭觉不良，神经组织的能量到达不了皮质层的语言功能区，便会造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经也会发展不全，形成阅读、听写及写字的困难。
永远记住：对智力落后儿童进行教育训练，是为了使他们的潜力发挥到限度，而不是把他们中间的每一个人都培养成正常儿童，不然的话，你会觉得失望、受挫。要有耐心，但不要提出过高的要求，避免由于训练达不到目的而心情不好，或认为浪费了时间；不管智力落后儿童的能力起点有多么低，都应该尊重其现有的水平，从现有的水平教起。学习的步子应适合该儿童的水平。开始时步子要小，使他在成功的基础上前进，这样使他总是有一种成功的愉快感，始终保持这种愉快的情绪，大有利于他继续学习；
