）减小对声音的敏感度： 他们将能更好地处理噪音。能够达到一边听到其他的声音一边做不同的事。因为他们不再感到围绕在他们周围声音的威胁，并且开始逐步地建立他们与周围发生事情的联系，由此减少了急躁的情绪。
2）开始学会专注：是孤僻的人变得调谐，能够专注做某一事情。
3）减少抵触心理：当他们抵触心理减少时，会表现出与人交流的渴望，社交能力也会逐步的增强
4）变得更可爱： 孩子会主动的坐在你的腿上，期待与你玩和被爱抚。
5）提高语言技艺：孤僻的孩子的语言技巧会显著提高，他们会尝试发出各种声音，并用他们自己的声音做试验。有了一定语言技巧的孤僻孩子，他们说话的方式也会改变，他们可以使用更长的句子，用更适合的词去描述事物，会正确的使用“我”和“你”。语言技巧的掌握会激起使用者渴望交流的愿望。
6）减少挑食： 那些挑食的人开始能接受各种食品，包括那些以前从来不吃的种类。
7）更好的自我感觉： 一旦他们能够联系到他们的声音，就会开始有好的自我评价。
8）提高社交技巧： 他们会开始寻找接触新的人群，也会懂得怎么与人交流。
)在认知时间上,对于自身感兴趣的事会长时间的不转移注意力,但是对于家长或老师要求他们学习的东西则较容易产生厌倦情绪，尤其是一些不注重教育方法的家庭的孩子的训练很难进行，而且极容易使孩子更孤僻。孤独症儿童要认知一些事物的属性要比正常的儿童更久。尤其是一些抽象的属性，他们根本无法理解。孤独症儿童认知心理干预虽然训练不能让孤独症患儿彻底痊愈，但训练对于孤独症儿童的矫治作用却是不容忽视的。
