Autism 一词源于希语'autor'，福州小儿语言发育迟缓，原义为自我，用来描述孤独症患者的突出特征—他们的自我兴趣，有的地区为了纪念Kanner博士也提出倡议称之为“堪纳症”。目前国际上统一命名为儿童广泛性发育障碍（Pervasive developmental disorder， PDD），PDD的名称下，福州语言障碍，包括以下五种类型：孤独症（Autism Disorder）、阿斯伯格综合证（As-perger’s Disorder）、不确定弥散性发育障碍（Pervasive Develop-mental Disorders Not Otherwise Specified，PDD-NOS）、瑞特综合症（Rett’s Disorder）和儿童蜕化症（Childhood Disintegrative Disorder）。简单的说，福州语言障碍培训，孤独症患者在日常生活中具有三项障碍：缺乏社会交往能力，沟通表达困难，及刻板重复行为。
，由于早期文化和情感的剥夺，缺乏适当的刺激，长期被忽视，隔绝，生活在边远贫困，文化落后，交通不便地区，福州语言障碍儿童，一般社会心理因素所致的精神发育迟滞程度较轻，一旦不利因素消除，有可能改善其智力水平，改善的情况视患儿的年龄，受损程度及所处环境提供的条件有关。在发育早期即观察到患者较正常儿童发育延迟，学龄前期只是走路，说话等发育可能较晚，一般语言能力发育较好，应付日常生活交谈能力还可以
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